課程：六節形
五、如何透視人間道節育與善育的形成
如何透視人間道節育與善育的形成
謂：人的智慧高度。
節育：無知之人。
善育：雅品之人。
知
節育：人者知識只安己也。
善育：智者善舞智慧氣息。
行
節育：人者行事只為一己私利。
善育：智者行事眼界開闊。
破
節育：人者需轉化心境,則貴人現。
善育：智者鋪陳坦蕩大路,任人行也。
＊上育者：血液中散發高品味氣質，謂神氣矣。
善
節育：人者須知短小目光,路窮矣。
善育：智者凡慈悲自己,即能被及他人。
惡
節育：人者自私自用,當自斷前路。
善育：智者必遠離心中存有惡念之人。
真
節育：人者修習高超性學，而自律之。
善育：智者從高氣質中，修習高善知識。
節育篇
假：無內涵之人。
惡：行惡言之人。
善：有羞恥善者。
真：品味高雅之智者。
無：散發高度氣質能者。
育者：天然混成，散發氣質智者。
節育：人者凡事只為己身，忘卻他人。
善育：智者行事，觀注他人的舒服度。
節育者：
人者，不修邊幅無視他人不悅，只顧自身舒服度自私自利之人，將斷自身人脈無貴人相助矣。謂惡質也。
節育者：人者，凡事念己，他人將成就自己。
善育者：
智者運行任何事物都能體察他人之感受，尊重他人，散發高度慈悲心。其育者，養育出氣質。謂：高度也。
善育者：智者血液存在高度智慧，散發出無形氣質也。
2014-05-31
