課程:六節形
五、如何透視人間道節育與善育的形成
如何透視人間道節育與善育的形成
謂:人的智慧高度。
節育:無知之人。
善育:雅品之人。
知
節育:人者知識只安己也。
善育:智者善舞智慧氣息。
行
節育:人者行事只為一己私利。
善育:智者行事眼界開闊。
破
節育:人者需轉化心境,則貴人現。
善育:智者鋪陳坦蕩大路,任人行也。
*上育者:血液中散發高品味氣質,謂神氣矣。
善
節育:人者須知短小目光,路窮矣。
善育:智者凡慈悲自己,即能被及他人。
惡
節育:人者自私自用,當自斷前路。
善育:智者必遠離心中存有惡念之人。
真
節育:人者修習高超性學,而自律之。
善育:智者從高氣質中,修習高善知識。
節育篇
假:無內涵之人。
惡:行惡言之人。
善:有羞恥善者。
真:品味高雅之智者。
無:散發高度氣質能者。
育者:天然混成,散發氣質智者。
節育:人者凡事只為己身,忘卻他人。
善育:智者行事,觀注他人的舒服度。
節育者:
人者,不修邊幅無視他人不悅,只顧自身舒服度自私自利之人,將斷自身人脈無貴人相助矣。謂惡質也。
節育者:人者,凡事念己,他人將成就自己。
善育者:
智者運行任何事物都能體察他人之感受,尊重他人,散發高度慈悲心。其育者,養育出氣質。謂:高度也。
善育者:智者血液存在高度智慧,散發出無形氣質也。
2014-05-31